Zabrana mobitela u nizozemskim školama poboljšala koncentraciju učenika

Zabrana korištenja mobilnih uređaja u nizozemskim osnovnim i srednjim školama stupila na snagu u siječnju 2024. godine,  i ta je zabrana imala pozitivne učinke.

Na jednom od najčitanijih portala u Hrvatskoj, Index.hr-u, izašla je vijest o tome kako je zabrana korištenja mobilnih uređaja u nizozemskim školama pozitivno utjecala na učenike. Vijest je izašla u sektoru „IndexMAME“ 8. srpnja 2025. godine.

Index u članku navodi kako je zabrana korištenja mobilnih uređaja u nizozemskim osnovnim i srednjim školama stupila na snagu u siječnju 2024. godine, a da je ta zabrana imala pozitivne učinke s obzirom na istraživanje koje je naručila nizozemska vlada.

Autori članka pozivaju se na Reuters, međunarodnu novinsku agenciju koja je također pisala o ovome. 

Spominje se Marielle Paul, državna tajnica za osnovno i srednje obrazovanje u Nizozemskoj koja je, kako navodi Index, komentirala kako su rezultati istraživanja ohrabrujući i pohvalila škole koje se trude kako bi uspio plan zabrane mobitela. Prilikom upisa njezinog imena u Google tražilicu, može se jasno vidjeti da je njezino zanimanje istinito te se u nekoliko stranih portala upravo njezino ime spominje u kontekstu članka koji se provjerava.

Osim Reuters-a, o ovoj su temi pisali i ostali portali. Britanske novine The Guardian pisale su o ovoj temi, a u rečenici: „Secondary schools reported that children found it easier to concentrate (75%), the social environment was better (59%) and some said results had improved (28%).“ riječ „reported“ nas je odvela na stranicu Rijksoverheid koja predstavlja informacije Nacionalne vlade.

Poveznica vodi do informativnog lista instituta Kohnstamm. Kohnstamm je istraživački institut koji se bavi analizama različitih tema iz područja obrazovanja, školovanja te odgoja i pomoći mladima.

U dokumentu u kojem je objašnjeno provedeno istraživanje navodi se kako se radi o  istraživačkom praćenju te da je svrha dogovora ublažiti moguće negativne učinke korištenja mobilnih telefona i zadržati pozitivne učinke obrazovne uporabe.

„Po nalogu Ministarstva obrazovanja, Kohnstamm Institut i Oberon pratili su učinke nacionalnog dogovora u srednjem, osnovnom i specijaliziranom obrazovanju. Za to su ravnatelji škola ispunjavali upitnike, a održani su i grupni intervjui s učiteljima, pomoćnim osobljem, učenicima i roditeljima.“, piše u dokumentu.

Konačna analiza svakako navodi pozitivne učinke zabrane korištenja mobitela u školama, no nešto manje vidljive u osnovnim školama jer ondje svakako vrlo malo učenika i koristi mobitel.

S obzirom na prikupljene informacije i dokaze o prvotnom članku koji je izašao na Index.hr, može se zaključiti da je ova informacija točna te da je samim tim istinito da se provela zabrana, a i da je imala pozitivne učinke.